Mensen

Education Engineering is inspirerend vakmanschap, creatief ondernemerschap en bezielend leiderschap. Deze begrippen betekenen veel voor een speelveld waarin jongeren, bedrijven en school elkaar ontmoeten. Vakmanschap is meer dan het beheersen van een vak, het staat voor een combinatie van denken, doen en durven. Of het nu gaat om portfolio-ontwikkeling en arbeidsmarktgericht opleiden of het zijn van een inspirerend leerbedrijf. De Education Engineers van EB zijn sterk in arbeidsmarktgericht werk en opleiden.

Uitdagend beroepsonderwijs, dat is waar EB-management voor staat. Beroepsonderwijs dat jongeren uitdaagt hun talenten maximaal te ontplooien, zodat zij uitgroeien tot de kenniswerkers van de toekomst. Beroepsonderwijs dat bedrijven uitdaagt jongeren op te leiden in het leerbedrijf, zodat zij uitgroeien tot moderne vaklieden. Uitdagend beroepsonderwijs wil zeggen het lef hebben om samen met jongeren en bedrijven nieuwe wegen in te slaan. Creativiteit, actiegerichtheid en goed ondernemerschap zijn de drie kernbegrippen waar de Education Engineers sterk in zijn.

Als Education Engineer hou ik mij voornamelijk bezig met bedrijfsgerichte opleidingsprogramma’s. U krijgt geen spannende adviesnota, maar een oplossing waar u morgen samen met uw relaties mee aan de slag kan! Binnen praktijkleren houd ik me bezig met het organiseren, beheren, regisseren van de BPV. Hoe wordt ik strategisch HRD- partner van mijn BPV- relaties? En hoe ontwikkel ik samen met bedrijven nieuwe onderwijsconcepten voor de regio en wat betekent dat voor de waardetoevoeging van het roc? Een uitdaging waar ik graag samen met m’n collega’s Education Engineers graag voor u voor ga!

Als Education Engineer van EB management ben ik bij elke opdracht bezig met het leggen van verbindingen. Verbindingen tussen organisaties, maar ook binnen organisaties. Mijn persoonlijke interesse in procesmatig veranderen past hier uitstekend bij. Ook het tot stand brengen van verbinding door het betrekken van de juiste mensen (intern of extern), de juiste data-analyses krijgt en de inzet van juiste ‘tools’ heeft hierbij aandacht. Op deze wijze verandert de organisatie zichzelf en wordt feitelijk bij aanvang van het traject begonnen met verankering en implementatie.

Organisaties worden gevormd door mensen. De manier waarop werknemers samenwerken, naar buiten treden en het resultaat wat zij samen boeken, vormt het beeld van de organisatie. Ik heb een passie voor organiseren, motiveren en bij elkaar brengen van mensen om samen naar een resultaat te werken. Een verandering werkt pas in de praktijk, als er draagvlak is bij de personen die het uitvoeren. Communicatie speelt hierbij een sleutelrol. De gedachte is dat mensen zélf experts zijn van hun situatie en dat deze expertise benut dient te worden. Ik geef graag als Educatiol Engineering op een faciliterende, creatieve en mensgerichte manier richting aan dit proces.

Onderwijs blijft altijd mensenwerk. Wie onderwijs wil innoveren, veranderen, bijsturen of verbinden, moet kennis hebben van wat mensen drijft. Ik sta met passie in mijn werk en stoor me vaak aan hen die veel klagen in het onderwijs. Zeker als men stelt dat er al weer een vernieuwing op handen is … Er is namelijk nauwelijks onderwijsvernieuwing!Voor 85% van het reguliere onderwijs geldt nog steeds het beeld van een docent bij een bord voor de klas. In de klas zitten leerlingen met een boek en een schrift voor zich, zo kreeg ik zelf ooit les en zo gaat het nog. En dat , terwijl er zo veel meer mogelijk is dat docenten kan inspireren zich te vernieuwen en zo aansluit bij de leefwereld van jongeren van nu.

De jongeren hebben de toekomst! En dat is een uiterst belangrijk punt van alle veranderingen die plaatsvinden op het snijvlak onderwijs en arbeidsmarkt. Jongeren moeten hun plek vinden in de samenleving en de kans krijgen om hun talenten optimaal te ontwikkelen. Ik zet mezelf graag in voor het bedenken en uitvoeren van creatieve werkwijzen, het begeleiden van jongeren en werkgevers op maat en het verbinden van de partijen die zich om de jongeren heen bevinden. Niet alleen, maar samen. Dat is de manier om te veranderen, te verbeteren en te vernieuwen! Education Engineering: Samen leren, Samen werken, Samen doen!

Als stagiair bij EB management vind ik mijn weg naar een goede toekomst. Ik besef en waardeer nu waar een goede opleiding voor staat en wat een investering dat in de ontwikkeling van jongeren is. In deze periode wil ik graag ervaring opdoen in het bedrijfsleven. Een bedrijf dat zich inzet voor een goede toekomst voor iedereen die de kans wil grijpen om ook in zichzelf te investeren, inspireert mij om hard aan mijn eigen toekomst te bouwen.

Ik ben er trots op dat EB management vanuit verschillende invalshoeken een bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van jongeren. Of dit nu de samenwerking is in de regio, het ontwerpen van een bedrijfsopleiding of het individueel begeleiden van jongeren in hun zoektocht naar opleiding, stageplek en werk. Een grote diversiteit aan opdrachtgevers, van ministerie, branches en bedrijven tot aan ‘de school op de hoek’ maakt dit mogelijk. Een accent binnen mijn werkzaamheden als Education Engineer ligt op het ontwikkelen van innovatiestrategieën en het ontwerpen en uitwerken van concepten.

De waardering voor goed onderwijs is tijdens mijn stage bij EB management erg gegroeid. Er komen verschillende projecten van de grond, die jongeren proberen te helpen met hun ontwikkeling op de onderwijs- en arbeidsmarkt. De Education Engineers zetten zich in voor iedereen die zelf ook wil investeren in eigen ambities en toekomst. Goed onderwijs, goede motivatie en ambitie voor, door en van jongeren verbetert onze samenleving.

Jongeren voor Jongeren. Niets is mooier om jongeren die het even tegen zit, net dat ene zetje te geven naar een volgende stap in hun ontwikkeling. Ik zet mezelf graag in ter ondersteuning van projecten, het begeleiden daarin van jongeren en ik wil graag de schakel in het project zijn tussen werkgevers en andere partijen, die betrokken zijn bij (leer)loopbaan van de jongere. Daarnaast houd ik mijn bezig met het beheren en controleren van alle projecten van EB Management, samen met mijn collega’s van het projectbureau.

Binnen EB management ben ik als managementassistente de steun en toeverlaat van de Education Engineers en de Stagiairs. Mijn werk is afwisselend en leuk. Niet alleen de taken, maar juist ook de diversiteit aan mensen. Je hebt met iedereen te maken. Op alle niveaus en binnen én buiten de organisatie. Ik weet wat er speelt en daarmee wordt de klant bediend met zorg en kwaliteit. Tevens moet je erg handig zijn voor deze baan. Als het kopieerapparaat het niet doet, komen de mensen toch bij mij. Ook met vragen over de automatisering ben ik het eerste aanspreekpunt.

Voordat ik bij EB management kwam werken, had ik geen idee welke studie ik wilde gaan volgen. Destijds had ik al de verkeerde studiekeuze gemaakt. Tijdens mijn werk binnen het bedrijf werd ik begeleid naar de juiste studie. Sinds februari dit jaar ben ik begonnen bij InHolland aan de studie MER en zit ik daar helemaal op mijn plek. Naast mijn studie werk ik nu nog 1 á 2 dagen in de week in het bedrijf en word ik door mijn collega’s goed in de gaten gehouden met mijn studie. Bij EB management heb ik geleerd dat de juiste studiekeuze erg belangrijk is, ook leer ik tijdens mijn werk hoe het in het bedrijfsleven er aan toe gaat. EB management is gespecialiseerd in onderwijs, hierdoor kan ik heel goed schakelen tussen mijn werk en mijn studie, wat erg fijn werken is.